บันทึกอนุทินครั้งที่16

บันทึกอนุทินครั้งที่16

วันอังคารที่ 2 ธันวาคม  2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

เวลาเข้าเรียน 15.00 น. เวลาเข้าสอน 15.00 น. เวลาเลิกเรียน 17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้เป็นวันสุดท้ายของการเรียนวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษแล้วอาจารย์ได้ชี้แจงเรื่องต่างๆให้นักศึกษาได้ทราบก่อนการปิดภาคเรียน เรื่องที่อาจารย์ชี้แจงมีเรื่องการสอบซ่อมของนักศึกษาที่สอบไม่ผ่าน เรื่องวันสอบFinalของวิชานี้ กำหนดวันเวลาส่งBlog  พูดชี้แจงเรื่องตารางเรียนเทอมหน้าและบอกเรื่องแนวข้อสอบ
หลังจากที่ชี้แจงเรื่องต่างๆเสร็จอาจารย์ให้นักศึกษาประเมินอาจารย์ในหัวข้อดังนี้
  1 ความรู้สึกหลังเรียนในรายวิชานี้
  2สิ่งที่ประทับใจในรายวิชานี้
  3 สิ่งที่ชอบและอยากให้อาจารย์คงไว้
  4สิ่งที่ไม่ชอบและอยากให้อาจารย์ปรับปรุง


   หลังนั้นก็ถึงช่วงเวลาที่เพื่อนๆทุกคนรอคอยนั่นคือ อาจารย์แจกรางวัลเด็กดี ในเทอมนี้ใครจะได้รางวัลเด็กดีกันบ้างนะ?

    เทอมนี้เป็นอีกเทอมที่น่าภูมิใจที่สุด ฉันได้รางวัลเด็กดีด้วย ได้ตราปั๊มทั้งหมด17 ดวง ไม่พลาดสักเทอมเลยค่ะ^-^

    

                                จับได้ตุ๊กตาน้องลิงน้อยค่ะ^3^ น่ารักมากๆเลย

               วันนี้ก็เป็นคาบเรียนคาบสุดท้ายแล้ว คิดแล้วก็ใจหายมากๆเลยค่ะ T_T  หนูไม่เคยรู้สึกเบื่อเลยที่ได้เรียนกับอาจารย์  ตอนแรกเคยคิดว่าถ้าได้เรียนวิชานี้แล้วไม่ได้เรียนกับคนที่มีความรู้มากพอเกี่ยวกับเด็กพิเศษคงจะทำให้หนูเกลียดวิชานี้เอามากๆเลย แต่พอรู้ว่าอาจารย์ได้สอนวิชานี้และยิ่งไปกว่านั้นอาจารย์สอนจากความเข้าใจและประสบการณ์ของอาจารย์เองมันทำให้หนูมีความสุขในทุกๆครั้งที่ได้เรียน   ตลอดระยะเวลาที่เรียนกับอาจารย์มาไม่ว่าจะเป็นเรื่องเรียนหรือนอกตำราเรียน อาจารย์เป็นผู้ให้คำปรึกษาที่ดีกับหนูและเพื่อนๆได้ทุกเรื่องมาโดยตลอด   หนูเคยคิดว่าถ้าวันหนึ่งอาจารย์ไม่ได้สอนแล้วจะรู้สึกเหงามากแค่ไหน  แล้วเวลามีปัญหาต่างๆ ใครจะเป็นคนคอยรับฟังปัญหาโดยไม่รู้สึกเบื่อเหมือนอาจารย์ได้บ้างนะ=__=    เพราะว่าไม่ว่าจะมีปัญหาอะไรเรื่องเล็กเรื่องใหญ่แค่ไหน ก็คงจะมีแต่อาจารย์คนเดียวที่คอยรับฟังปัญหาของพวกหนูและคอยช่วยเหลือมาโดยตลอดทั้งๆที่ความจริงแล้วอาจารย์ไม่ต้องช่วยเหลือแม้แต่นิดก็ได้  แต่อาจารย์ก็ช่วยเสมอ   หนูขอขอบคุณอาจารย์จากใจจริงเลยนะคะ อาจารย์ทำให้ชีวิตในการเรียนในมหาวิทยาลัยของหนูมีความสุขที่สุด^_^ถ้าอาจารย์ไม่ได้สอนที่นี่คงจะเบื่อน่าดูT^T หนูดีใจที่สุดที่อาจารย์เข้ามาสอนที่นี่และได้เรียนกับอาจารย์........สุดท้ายนี้หนูสัญญาว่าจะนำความรู้ต่างๆที่ได้เรียนเกี่ยวกับเด็กพิเศษที่ได้เรียนกับอาจารย์ในเทอมนี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ให้มากที่สุดและหวังว่าเทอมหน้าหนูคงจะได้เรียนกับอาจารย์อีกนะคะ ^0^......

           

บันทึกอนุทินครั้งที่15

บันทึกอนุทินครั้งที่15

วันอังคารที่ 25 พฤศจิกายน 2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

เวลาเข้าเรียน 15.00 น. เวลาเข้าสอน 15.00 น. เวลาเลิกเรียน 17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     - ได้รู้บทบาทหน้าที่ที่สำคัญของครูในการปรับพฤติกรรมและจัดสภาพแวดล้อมให้กับเด็กซึ่งสามารถใช้เป็นแนวทางให้กับตนเองได้เมื่อจบไปประกอบวิชาชีพครูเมื่อเจอเด็กพิเศษอยู่ในชั้นเรียนหรือที่ใดก็ตามก็สามารถที่จะปฏิบัติตนได้ถูกต้องและมีแนวทางในการปรับพฤติกรรมเด็กได้อย่างเหมาะสม
    - สามารถนำตัวอย่างของกิจกรรมบำบัดไปใช้บำบัดปรับใช้กับเด็กสมาธิสั้นเพื่อให้เด็กลดพฤติกรรมหุนหันพลันแล่นของเด็กและมีสมาธิที่ดีขึ้นได้
   - ได้รู้วิธีการในการจัดสภาพแวดล้อมและเทคนิคในการฝึกให้เด็กมีสมาธิ ซึ่งสามารถนับไปปรับใช้ในห้องเรียนได้ 
   -ในการที่จะปรับพฤติกรรมเด็กให้ได้ผลต้องไม่รีบผู้ปรับพฤติกรรมต้องมีความหนักแน่น ใจเย็น ค่อยๆทำบ่อยๆอย่างสม่ำเสมอและต้องไม่มีความคาดหวังว่าเด็กจะต้องทำได้



การประเมินผล

ประเมินตนเอง  
                   วันนี้เริ่มเรียนก็มีความพร้อมในการเรียนอย่างมาก คิดว่าเนื้อหาในใบความรู้ที่เรียนในวันนี้มีไม่มาก สิ่งที่อาจารย์เล่าที่เป็นความรู้ต่างๆที่ไม่มีอยู่ในใบความรู้ฉันก็ตั้งใจฟังและจดลงสมุดให้ได้มากที่สุด กลางๆคาบในขณะที่เรียนก็ยังมีช่วงที่เหม่่อๆไม่ค่อยมีสมาธิไปบ้างทำให้พยายามควบคุมสมาธิให้กลับมาตั้งใจฟังอาจารย์อีกครั้งแต่พอถึงช่วงที่อาจารย์ยกตัวอย่างเล่าประสบการณ์ต่างๆรู้สึกเป็นเรื่องที่น่าสนใจฟังแล้วสนุกได้ความรู้มากๆเลย  ในการเรียนวันนี้ฉันอาจจะยังมีไม่ค่อยมีสมาธิกับการเรียนบ้างในครั้งหน้าเป็นคาบสุดท้ายของการปิดคอร์สแล้วฉันจะพยายามตั้งใจเรียนมีสติให้มากค่ะ^_^
          

ประเมินเพื่อน
                วันนี้เพื่อนตั้งใจเรียนและมีสมาธิในการเรียน เกือบทุกคนมีส่วนร่วมในการตอบคำถามของอาจารย์ ยิ่งเวลาที่อาจารย์เล่ายกตัวอย่างเหตุการณ์เด็กพิเศษเพื่อนๆในห้องมีความสนใจในการฟังกันทุกคนเรื่องที่อาจารย์เล่าบางเรื่องน่าสนใจทำให้เพื่อนบางคนถามคำถามเพิ่มเติมจากอาจารย์ทำให้ได้รับความรู้เพิ่มเติม แต่พอช่วงกลางๆก็แอบได้ยินเสียงเพื่อนบางคนคุยกันบ้าง   ตอนที่อาจารย์เปิดคลิปให้เพื่อนๆดูมีเสียงดังรบกวนจากนอกห้องเรียน ทำให้เพื่อนแต่ละคนเริ่มไม่ค่อยมีสมาธิในการดู เพื่อนบางคนคุยกันก็มี

ประเมินอาจารย์
           เนื้อหาที่ได้เรียนในใบความรู้วันนี้มีไม่ค่อยเยอะแต่อาจารย์ได้สอนและยกตัวอย่างในหัวข้อย่อยๆแต่ละหัวข้อได้ละเอียดชัดเจนมากทำให้วันนี้ได้รับความรู้อย่างมาก เนื้อหาบางเรื่องอาจารย์ได้เล่าจากประสบการณ์ที่อาจารย์พบเจอมา ยิ่งบางเหตุการณ์ที่อาจารย์เล่าแล้วให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการแสดงบทบาทสมมติเป็นเด็กพิเศษร่วมกับอาจารย์อาจารย์เล่าแล้วทำท่าเด็กและทำเสียงเด็กๆยิ่งดูแล้วน่าเอ็นดูเรียกเสียงหัวเราะจากเพื่อนได้จริงๆเลย บางเรื่องอาจารย์ใช้น้ำเสียงจริงจังฟังแล้วลุ้นตามก็มี   แต่ทุกๆครั้งหลังจากที่อาจารย์เล่าอาจารย์ก็จะมีคำถามถามแทรกอยู่เสมอเป็นการฝึกให้นักศึกษาได้ฝึกคิดและมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม  

บันทึกอนุทินครั้งที่14

บันทึกอนุทินครั้งที่14

วันอังคารที่ 18 พฤศจิกายน 2557

หมายเหตุุ: วันนี้ไม่มีการจัดการเรียนการสอน เนื่องจากมีการจัดกิจกรรม ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย ที่ใต้ตึกคณะศึกษาศาสตร์

บันทึกอนุทินครั้งที่13

บันทึกอนุทินครั้งที่13

วันอังคารที่ 11 พฤศจิกายน 2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

เวลาเข้าเรียน 15.00 น. เวลาเข้าสอน 15.00 น. เวลาเลิกเรียน 17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

    -เข้าใจและมีแนวทางในการส่งเสริมเมื่อเจอเด็กที่มีพฤติกรรมเช่นนี้ก็สามารถแก้ปัญหาที่จะปรับพฤติกรรมเด็กเพือให้เด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นได้
    -ในการพัฒนาเด็กได้ควรรู้ทักษะที่จำเป็นที่ควรส่งเสริมให้เด็กพิเศษแต่ละประเภท เพื่อที่จะสามารถจะส่งเสริมพัฒนาการแต่ละด้านให้เหมาะสมกับเด็กพิเศษประเภทนั้นๆเพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่พร้อม สามารถที่จะช่วยเหลือตนเองได้
    -การที่จะปรับพฤติกรรมเด็กให้ดีขึ้นได้นั้น ผู้ที่ปรับพฤติกรรมต้องมีความใจเย็นและไม่ควรคาดหวังมากว่าเด็กจะต้องทำได้เร็วหรือทำได้มาก
   -สามารถนำความรู้ต่างๆไปให้ความรู้ผู้ปกครองหรือผู้ที่สนใจเพื่อเป็นแนวทางในการส่งเสริมพัฒนาการและปรับพฤติกรรมให้เด็กเพื่อให้เด็กมีพัฒนาการและพฤติกรรมที่ดีขึ้นได้                                                -การเป็นครูต้องมีทฤษฎีในดวงใจเพื่อยึดเป็นแนวทางในการสอนของตัวเอง
   

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

    วันนี้รู้สึกเหนื่อยนิดหน่อยเพราะก่อนเรียนคาบอาจารย์ฉันได้เดินทางไปทำงานนอกสถานที่ทำให้พอกลับมาเรียนคาบอาจารย์เลยรู้สึกเพลียๆนิดหน่อย ถึงแม้ว่าวันนี้จะรู้สึกไม่พร้อมกับการเรียนเท่าไหรแต่ฉันก็พยายามตั้งใจฟังอาจารย์และจดความรู้ต่างๆที่ได้รับ วันนี้รู้สึกดีมากๆเลยคะที่อาจารย์ได้พูดแนะนำแนวทางในการเรียนให้มีความสุข

ประเมินเพื่อน

     วันนี้ถึงแม้เพื่อนๆจะมีปัญหาเครียดเกี่ยวกับงานต่างๆที่รุมเร้ามากมาย แต่เพื่อนๆทุกคนก็พยายามตั้งใจเรียนและมีส่วนร่วมในการตอบคำถามกันอย่างเต็มที่ แต่ก็ยังมีบางคนที่คุยกันบ้างในขณะที่อาจารย์สอนแต่ทุกครั้งที่อาจารย์ยกตัวอย่างเรื่องราวที่น่าสนใจและสนุกๆเพื่อนๆก็ให้ความสนใจในการเรียนเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

     วันนี้ อาจารย์ได้ให้คำแนะนำในการเรียนกับนักศึกษาทุกคน ทุกๆครั้งที่อาจารย์สอนเนื้อหาแต่ละเรื่องอาจารย์จะพยายามยกตัวอย่างให้นักศึกษาเข้าใจได้ บางเรื่องที่ฟังดูแล้วอาจจะดูเหมือนยากที่จะเข้าใจและน่าเบื่อแต่อาจารย์ก็สอนได้สนุกและละเอียดมากและอาจารย์ก็พยายามเน้นย้ำในเนื้อหาที่สำคัญเสมอ แต่มีคำถามหนึ่งที่ทำให้นักศึกษาตาสว่างหายง่วงขึ้นมาคือในการสอนของอาจารย์ อาจารย์ได้ให้เลือกว่าอยากจะเรียนกับใครมีรูปอาจารย์บาสกับดาราคนอื่นๆด้วยซึ่งเห็นแล้วก็เรียกเสียงฮือฮาในห้องได้มากทีเดียว^[]^

บันทึกอนุทินครั้งที่12

บันทึกอนุทินครั้งที่12

วันอังคารที่ 4 พฤสจิกายน 2557

เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

เวลาเข้าเรียน 15.00 น. เวลาเข้าสอน 15.00 น. เวลาเลิกเรียน 17.30 น.

 ความรู้ที่ได้รับ


       วันนี้เริ่มแรก อาจารย์ได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องการทำบล็อกและได้นำตัวอย่างBlogที่ทำดีมาให้ดู    หลังจากนั้นก็ถึงช่วงเวลาที่ตื่นเต้นที่สุดคืออาจารย์ได้ประกาศคะแนนสอบที่ได้สอบไปเมื่ออาทิตย์ที่ผ่านมาและแจกใบข้อสอบพร้อมกับร่วมกันเฉลยคำตอบที่ถูกต้องไปพร้อมๆกันทำให้ได้ทราบข้อที่ผิดและข้อที่ถูกของแต่ละคน สำหรับฉันมีข้อที่ทำผิดมากมาย ซึ่งฉันได้จดข้อที่ผิดของตนเองเพื่อที่จะได้กลับมาอ่านทบทวนอีกครั้ง 

ตัวอย่างข้อสอบบางข้อที่ฉันตอบผิด

ไทรอยด์ออร์โมนในเลือดต่ำในกรณีที่เด็กเป็นมาแต่กำเนิดและไม่ได้รับการรักษาก่อนอายุ2-3เดือนจะส่งผลกระทบต่อเด็ก  > ระดับสติปัญญาต่ำกว่าปกติอย่างถาวร
ข้อใดไม่ใช่สาเหตุหลักที่ส่งผลกระทบให้เด้กเรียนช้า > เด็กมีโรคประจำตัว
การย่อยงานคือ > การแบ่งงานให้เป็นลำดับขั้นตอนเพื่อให้เด็กเรียนรู้ได้ง่าย
ข้อใดไม่ใช่กิจกรรมบำบัดเพื่อลดภาวะอยู่ไม่นิ่ง > Eye-hand Corordination
            กิจกรรมบำบัดจะมี Self control
                                          Physical Exertion
                                          Relaxation Training
 การเป็นอัมพาตเนื่องจากสมองพิการ > Cerebral Palsy (CP)
ลักษณะอาการเคลื่อนไหว athetoid > อาการขยุกขยิกช้าๆหรือเคลื่อนไหวเร็วๆที่เท้า แขน มือ หรือที่ใบหน้าของเด็ก

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
    -นำคำแนะนำในการทำข้อสอบเพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดต่างๆไปปรับปรุงตนเองและสามารถนำคำตอบที่ถูกต้องกลับไปทบทวนอีกครั้งเพื่อที่จะนำไปใช้ในการสอบครั้งหน้าให้ดีขึ้น
    -สามารถนำคำแนะนำในการทำBlogจากอาจารย์ไปปรับปรุงBlogของตนเองได้



การประเมินผล

ประเมินตนเอง

    วันนี้อาจารย์เปิดตัวอย่างของBlogที่ทำดีให้ดูซึ่งหนึ่งในนั้นก็มีBlogของฉันด้วยเลยรู้สึกดีใจมากๆเลย ^^เห็นอาจารย์ชื่นชมก็หายเหนื่อยทำให้มีกำลังใจในการทำบล็อกให้ดีขึ้นเลยค่ะ ^_^ หลังจากนั้นอาจารย์ก็แจกใบคะแนนข้อสอบเห็นใบข้อสอบก็รู้สึกเสียใจนิดหน่อยเพราะไม่คิดว่าจะผิดมากกว่าที่คาดการไว้ ยิ่งอาจารย์เฉลยคำตอบก็ทำให้เห็นข้อผิดพลาดของตัวเองเยอะมาก เห็นได้ชัดเลยว่าอ่านโจทย์ไม่ละเอียดพอ ทำให้รู้เลยว่าการสอบครั้งนี้ฉันสะเพร่ามากจริงๆ ในสอบครั้งหน้าของฉันฉันจะพยายามมีสติให้มากกว่านี้เพื่อที่จะไม่ต้องมาเสียใจทีหลังค่ะ T^T

ประเมินเพื่อน

    วันนี้เพื่อนๆได้ทราบคะแนนสอบของตนเองว่าได้มากน้อยเพียงใด ผิดตรงไหน เพื่อนบางคนได้คะแนนเยอะก็ดีใจบางคนที่ได้น้อยก็ไม่ค่อยพูดอะไรคงเพราะผิดหวังกับคะแนนที่ได้ ดีใจกับเพื่อนที่ได้คะแนนTopสูงสุดจริงๆค่ะเพื่อนมีความพยายามและตั้งใจมากจริงๆ ตอนที่อาจารย์เฉลยคำตอบที่ถูกต้องเพื่อนในห้องก็แย่งกันตอบคำถามข้อที่ตนเองรู้บางคนได้ฟังคำตอบที่ถูกก็เสียใจรู้สึกพลาดก็มี


ประเมินอาจารย์

     วันนี้อาจารย์เตรียมกระดาษคำตอบข้อสอบ และได้เฉลยคำตอบไปพร้อมๆกันกับนักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาทุกคนได้รู้คำตอบที่ถูกต้องซึ่งดีมากๆเลยคะที่อาจารย์เสียสละเวลามาเฉลยข้อสอบเพราะจะทำให้นักศึกษาไม่เกิดความรู้สึกติดค้างกับคำตอบที่ถูกต้อง ในขณะที่อาจารย์เฉลยคำตอบแต่ละข้ออาจารย์ก็ได้ให้คำแนะนำในการทำข้อสอบเพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดต่างๆ ซึ่งก็เป็นประโยชน์สำหรับนักศึกษาทุกๆคนสามารถนำกลับไปแก้ไขปรับปรุงตนเองในการทำข้อสอบครั้งต่อไป